Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения. Стоунс Э. 1984 г.

В книге с позиций современной педагогической психологии анализируются основные проблемы теории и практики обучения: контроль за усвоением знаний учащимися, место в обучении эвристических и творческих задач, необходимые психологические умения и навыки учителя, эмоциональная атмосфера в классе и др. Обсуждаемые проблемы иллюстрированны интересным конкретным материалом, взятым из экспериментальной психологии и педагогической практики. В содержании книги нашли отражение теории советских ученых И.П. Павлова, Л.С. Выготского, А.Р. Лурия и других. Для психологов и педагогов.

Состояние: Хорошее. Трещина блока.
Перевод с английского Н.И. Осьмаковой. Под редакцией Н.Ф.Талызиной. Редактор А.М. Федина. Художник В.А. Валит.
Москва. Педагогика. 1984 г.
472 с., ил. Твердый переплет. Обычный формат.
Название: Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения.
Авторы: Стоунс Э.
C006698