Народное образование в России. Исторический альманах. 2001

«Народное образование в России. Исторический альманах» предлагает глубокое погружение в тысячелетнюю историю становления и развития отечественного просвещения. Особое внимание уделено эволюции преподавания русского языка. Издание уникально включением редких архивных материалов, таких как отрывки из «Российской грамматики» М.В. Ломоносова, статья Е.Р. Дашковой «О смысле слова «Воспитание» и записка А.С. Пушкина «О народном воспитании», поданная императору Николаю I. Впервые представлен портретный ряд всех российских министров просвещения с краткими биографиями.

Альманах объединил исследовательские работы ведущих специалистов: Е. Пчелов раскрывает тему «Как возник русский алфавит», З. Иевлева анализирует «Пособия для обучения родному языку в допетровской Руси», А. Любжин размышляет «О пользе наук и училищ», а Л. Гатагова освещает вклад Я.М. Неверова в просвещение Кавказа. Публикации дополнены историческими обзорами и документами, создавая многогранную картину российского образовательного процесса сквозь века.

Этот сборник – ценный ресурс для историков, педагогов и всех, кто интересуется генезисом российской культуры и образования. Он сочетает академическую строгость исследовательских статей с доступностью изложения исторических источников, предлагая читателю увлекательное путешествие по вехам отечественного просвещения.

СОДЕРЖАНИЕ: Из договора Руси с Византией. Из договора Руси с Византией. Киевская школа «Учения книжного». Женское монастырское училище в Полоцке (п/3). Училище во Владимире на Клязьме. Училище в Ростове. О кормильцах — воспитателях книжных детей. Е. Пчелов. Как возник русский алфавит? З. Иевлева. Пособия для обучения родному языку в допетровской Руси. Ю. Хаустова. Книги, по которым учились поколения россиян. Л. Подорожная. Первый закон российского государства об образовании. Домострой. Ю. Самохин. Домострой XVI века и уроки краеведения в современной школе. С.В. Рождественский. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения. А. Любжин. О пользе наук и училищ. В. Ярко. В школу с молитвой входи. Е. Пчелов. Что должен был знать и уметь русский царь. К. Подыма. «Юности честное зерцало». Из указа Петра I об основании школы математических и навигацких наук. В. Королев. Первая светская школа России. А. Иконникова, А. Матковская. Школы старого Таганрога. В. Татищев. Инструкция «О порядке преподавания в школах при уральских казенных заводах». М.В. Ломоносов. Из «Российской грамматики». И.И. Бецкой. Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества. Е.Р. Дашкова. О смысле слова «Воспитание». А. Вершинский. «Вопль купецких и разночинных детей». А. Любжин. Париж, столица Франции. ищите, дети! Г. Вулнеанова. «Просвещение есть первая степень благосостояния государства». С.В. Рождественский. Государство определило свои права и обязанности по отношению к народному просвещению. Р. Клейменова. Через просвещение народа к благоденствию государства. Н. Крылова. Этапы и смыслы женского образования в России. А. Пушкин. О народном воспитании. В. Бялик, И. Григория, Л. Петрунина, С. Попова. Образование и воспитание в России. Их отражение в произведениях русских художников. В. Чумаков. Книгопечатание. С.В. Рождественский. «Преобразовательная работа по Министерству народного просвещения развилась особенно широко». М. Песковский. К.Д. Ушинский. С. Кравец. «Труд целой жизни». Г. Барышев, Б. Горячев. О доблестном гражданине России и великом борце за русский язык. Воскресные школы. Народные учителя и учительницы. С. Фунтикова. Библиотеки церковноприходских школ: создание и деятельность. Л. Гатагова. «В истории просвещения Кавказа имя Я.М. Неверова займет самое почетное место». Н. Кудравая. Лев Толстой: «Закон движения вперед образования». Г. Смирнов. Заветы великого педагога. П. Лебедев. Петр Федорович Каптерев. И. Антонович. Пожертвования на образование и просвещение. Е. Шарапова. Л.И. Поливанов и его гимназия. Е. Динерштейн. Русские издатели-просветители XIX — начала XX века. И. Обрезнова. Педагогическая периодика России XIX — начала XX века. А. Пестова. Журналы в Ушинке. Л. Аверьянова. Учебники-рекордсмены, учебники-долгожители. Г. Суворова. Интеллигенция и народная школа. И. Сучков. Судьба опасной реформы. А. Овчинников. Дума народного просвещения. Х. Атраскина, А. Баннов. Из истории мусульманского образования. А.Ф. Керенский. Россия на историческом повороте. И. Ильин. Русский учитель. А. Деникин. Школа. К. Филиппович. Советские и китайские школы на КВЖД. М. Кондратьева. Русская гимназия в условиях эмиграции. Г. Фролова. Педагогика вечного и человечного. Г. Суворова. Сельская малокомплектная: историческая необходимость? А. Ситинг. От советов — к институтам повышения квалификации. Неправда, что газета живет один день. А. Антонов. 75-летие Ушинки на исходе века. М. Чернова. Из истории Московского городского педагогического института имени В.П. Потемкина. З. Ибрагимова. Человек, который знал, чему и как учить. В. Терешин. Ведущие библиотеки страны. В. Караковский. Сегодня самое время поклониться учителям России. Н. Целищева. Несколько страниц из жизни журнала.

Состояние: Отличное
Авторы проекта: Алексей Кушнир, Виктор Чумаков.
Москва. Народное образование. 2001 г.
400 с., ил. Твердый переплет. Энциклопедический формат.
Название: Народное образование в России. Исторический альманах.
KGP002567